디지털 인쇄 시대의 인쇄 기술 교육의 재배치
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첫째, 디지털 인쇄 시대의 기술적 특징과 구성
인간이 21 세기를 맞이하면서 인쇄 업계도 디지털 인쇄 시대에 접어 들었습니다. 현재의 디지털 인쇄 매체 기술은 20 년 전 전통적인 인쇄 기술과 비교하여 새로운 의미를 가지고 있습니다.이 의미는 주로 다음과 같습니다.
그래픽 정보의 수집은 더 이상 단일 사진 원본이 아니라 다양한 디지털 정보입니다.
이미지 처리는 컴퓨터로 대체됩니다.
이미지의 시각적 재현은 더 이상 단순한 인쇄 형식이 아니라 멀티미디어 형식입니다.
이미지는 데이터 변환 및 전송의 네트워크 변환, 고속, 원격, 개인화 및 충실도 요구 사항을 실현합니다.
따라서 현대 미디어 산업은 다양한 그래픽 정보를 주요 대상으로하는 정보 산업입니다. 그것의 주요 임무는 도표와 원본 정보의 취득, 도표 및 원본의 멀티미디어 시각적 인 재생산의 컴퓨터 처리 그리고 고속 현실화에 책임있을 것이다.
다음 그림은 디지털 인쇄 미디어 시대의 기술적 구성을 보여줍니다.
둘째, 전문직 배치 및 전문직 방향 분할
상기에서 알 수 있듯이, 현대의 디지털 프린팅 기술의 구성은 전통적인 프린팅 기술에 비해 근본적인 변화를 겪었다. 그래픽 정보의 재생산 및 보급은 더 이상 "인쇄"또는 "브러시"라는 단어에 독점적이지 않습니다. 디지털 이미지 기술, 컴퓨터 기술, 네트워크 기술, 현대 인쇄 매체 기술 및 전자 매체 기술과 같은 첨단 기술 모음입니다. 그 중 인쇄 기술은 그래픽 정보의 재생산 및 보급을위한 매체 모드에 불과합니다. 따라서 현대의 인쇄 기술 교육은 그 의미를 확장시켜보다 광범위한 이미지 및 정보 통신 기술 교육으로 재배치해야합니다. 전문적인 구조는 단일 인쇄 기술로 구성되어야합니다. 전문 개발은 다음 그림과 같이 디지털 이미지 기술, 인쇄 용지 기술, 전자 미디어 기술 및 기타 여러 가지 전문적인 지침을 비롯한 그래픽 및 정보 통신을 전문으로합니다.
확장 된 전문 지침의 교육 목표는 다음과 같습니다.
1. 디지털 이미지 기술 : 주로 디지털 이미지의 수집, 컴퓨터 처리, 그래픽 및 텍스트 정보의 데이터 변환, 색상 관리 등을 연구하고 학생들에게 포토샵과 같은 일반적인 그래픽 이미지 처리 소프트웨어를 사용하도록 교육합니다.
CorelDRAW, Pagemaker, Illustrator 등, 마스터 디지털 스캐닝 기술, 디지털 이미징 기술, 그래픽 정보 처리 및 출력 기술. 졸업 후, 그래픽 이미지 회사, 인쇄 회사의 프리 프레스 기술 부서, 컴퓨터 네트워크 회사, 그래픽 디자인 제작 회사, 신문, 출판사, 의료 및 기타 디지털 이미지 관련 기업 및 기관의 기술 업무에 종사하는 대학원 위치.
2. 인쇄 매체 기술 : 인쇄 기술, 현대 디지털 인쇄 작업 흐름, 다양한 인쇄 공정 기술, 인쇄 장비 운영 및 유지 보수, 인쇄 품질 관리 및 생산 관리의 기본 이론을 주로 연구 그래픽 정보의 시각적 재현을위한 주요 기술 중 하나 학생들은 prepress, 인쇄 및 후가공의 전 과정과 기술을 마스터하고 일반적인 인쇄 장비를 마스터하며 유지 보수를 수행 할 수 있습니다. 그들은 특정 생산 관리 및 관리 지식을 보유하고 있으며 다양한 현대 인쇄 새로운 기술 업데이트의 필요성에 적응할 수 있습니다. 대학원 취업 포지션은 주로 인쇄 회사의 1 차 생산 및 관리 직책에 위치합니다.
3. 전자 출판 기술 : 인쇄를 제외한 대부분의 매체 출판 기술, 컴퓨터 네트워크, CD-ROM, 영화, 애니메이션 및 기타 전자 제품의 그래픽 정보의 생산 및 재생산을 주로 연구하는 그래픽 및 텍스트 정보의 시각적 재생을위한 또 다른 기술 미디어. 그리고 통신 기술은 학생들에게 그래픽 디자인 및 제작, 네트워크 편집 및 출판, 영화 및 TV 제작, 다양한 전자 출판물 제작 및 생산 기술을 습득하도록 교육합니다. 대학원 취업 포지션은 다양한 신문 및 출판사, 시청각 회사, 전자 이미지 제작 회사, 출판물 유통 및 판매, 컴퓨터 네트워크 회사, 그래픽 디자인 제작 회사 등의 전자 편집 및 출판 부서에 있습니다. 생산과 관련된 기업 및 기관은 기술 업무에 종사하고 있습니다.
셋째, 전문 지식 구조 조정
21 세기의 디지털 인쇄 산업은 다음 다섯 가지 직책에서 더 많은 재능을 필요로합니다.
● 컴퓨터 및 네트워크 기술자.
● 그래픽 정보 처리 담당자.
● 멀티미디어 출판 기술자;
● 고급 오프셋, 그라비어, 플 렉소 및 실크 스크린 기술의 첫 번째 생산 및 관리에 능숙합니다.
● 완전 자동화 된 인쇄 장비 유지 보수 및 관리 인력.
이러한 지위에 상응하여 전문 지식 구조는 주로 다음 세 부분으로 구성됩니다.
1. 컴퓨터, 영어 및 미술에 기초한 전문 기초
디지털 프린팅 기술이 전통적인 프린팅 기술을 계속해서 대체함에 따라 프린팅 프로세스가 점점 더 단순해질 것입니다. 주로 컴퓨터 처리 및 제어에 의한 프리프 레스 작업 외에도 백엔드의 디지털 인쇄 출력 및 마무리 라인은 컴퓨터 제어에 의존합니다. 인쇄 업계는 전문적인 컴퓨터 응용 산업이되었습니다. 중국의 WTO 가입 이후 중국 인쇄 회사들은 상업 거래, 원고 배달, 오프 사이트 배포 인쇄 및 기술 관리 분야에서 국제화 될 것입니다. 프린터는 언제든지 영어를 사용해야합니다. 언어 작업; 또한 프로세스가 크게 줄어들면 운영자는 여러 기술적 인 역할을 맡을 것입니다. 예를 들어, 전통적인 인쇄 프로세스에서 설계, 생산, 출력 및 인쇄 작업은 자체 전문가가 수행합니다. CTP 프로세스 또는 디지털 인쇄 프로세스에서 이러한 작업은 종종 동일한 전문 기술입니다. 직원이 완료해야하므로 디지털 인쇄 시대에는 운영 기술자의 높은 기술 설계, 감사 및 생산 능력이 필요합니다. 컴퓨터, 영어 및 미술이 직업의 가장 중요하고 필수적인 기본 지식이라는 것을 보는 것은 어렵지 않습니다.
2. 디지털 이미지 이론 중심의 전문 이론 지식
현대 그래픽 정보 보급 과정은 실제로 디지털 미디어 수집, 디지털 이미지 컴퓨터 처리 및 최종적으로 디지털 미디어 (디지털 인쇄 미디어, 온라인 미디어, 기타 전자 미디어 등)의 전체 과정입니다. 디지털 영상의 이론을 바탕으로 학생들이 현대의 영상 통신 기술을 습득하도록 훈련시키기 위해서는 디지털 이미징 이론, 디지털 영상 처리 이론, 영상 색 분리 이론, 데이터 변환 이론 등 디지털 영상의 이론적 지식을 마스터해야합니다. , 이미지 전파 이론 등.
3. 다중 매체 통신 기술에 의해 주도 된 전문 기술 지식
인쇄 매체 기술, 온라인 미디어 기술, 전자 미디어 기술 등을 포함합니다. 학생들에게 최신의 최신 디지털 미디어 기술을 습득하고 관련 업무 요구 사항을 충족시키는 관련 운영 기술을 습득하도록 교육하십시오.
간단히 말해서, 직업 기술 교육은 컴퓨터와 영어 이론과 응용의 토대를 강조해야합니다. 소프트웨어 응용 프로그램 및 개발 기능 강화; 디지털 프리 프레스, 인쇄, 포스트 프레스 기술 및 프로세스 관리 교육, 정보 유통의 기본을 가진 새로운 지식 구조 재능있는 사람을 육성, 네트워크 및 멀티미디어 기술 응용 프로그램 기능의 재배를 강화 디지털 그래픽 정보의 처리에 능숙합니다 , 컴퓨터 네트워크 및 고급 인쇄 장비의 운영 및 관리에 능숙하고 현대 기업 관리에 능숙합니다. 또한 생산 안전, 환경 보호 및 전문적인 품질에 대한 교육은 전문 기술 교육에서 항상 수행되어야합니다.
넷째, 전문 커리큘럼 시스템 통합 및 업데이트
과거에는 대부분의 중국 인쇄 고등 교육이 단일 과목 교과 과정이었습니다. 21 세기의 인쇄 기술의 발전과 변화에 따라 현대적이고 통합 된 응용 및 실용적인 커리큘럼 시스템이 수립되어야하며 인쇄 업계의 최신 기술 직책이 수립되어야합니다. 이 그룹을 기반으로 전통적인 전문 과정이 통합되어 6 개의 전문 과정 모듈, 즉 컴퓨터 기술 및 응용 프로그램 기반을 형성합니다. 네트워크 기술 및 애플리케이션; 디지털 이미징 및 그래픽 정보 처리 기술; 멀티미디어 출판 기술 및 관리; 공정 기술 및 관리; 인쇄 장비 운영 및 유지 보수. 컴퓨터 기술 및 응용 과정은 가장 중요한 전문 기초 과정으로 간주되어야합니다. 네트워크 기술 및 응용 코스는 필수 코스 또는 전문 메인 코스로 간주되어야합니다. 인쇄 공정 기술 및 관리 과정에는 그라비아, 플 렉소, 실크 스크린 및 디지털 인쇄 공정 내용이 포함되어야합니다. 오프셋 인쇄 과정과 함께, 학생들이 습득해야하는 현대적인 인쇄 기술이됩니다. 포스트 프레스 가공 및 인쇄 장비 과정은 항상 고등 교육을 인쇄하는 약점이었습니다. 자동화 및 기술의 급격한 증가로 기업들이 등장하고 있습니다. 포스트 프레스 가공과 첨단 인쇄 설비 운영 및 유지 보수의 실제적인 재능을보다 긴급히 이해해야 할 필요가 있기 때문에 향후 고등 교육 인쇄에서는 후 처리 기술 및 인쇄 장비 과정을 강화해야하며 실용적인 운영 기술 강조되어야한다. 경작.
다음 표는 인쇄 매체 기술 및 전자 출판 기술의 방향에 대한 과정 시스템의 통합 및 업데이트 설계를 보여줍니다. 이는 논의 및 참고 용입니다.
다섯. 교원의 구조 조정
새로운 전문 구조 및 커리큘럼 시스템에 따라 현대 그래픽 및 정보 보급 직업의 교사 구조가 이에 맞게 조정되어야하며 주로 다음 사항에 반영되어야합니다.
엘. 팀의 구조는 인쇄 기술에서 디지털 이미지 기술 및 컴퓨터 기술로 변형됩니다. 전통적인 인쇄 기술 교육의 교사 구조는 주로 기술 교사들로 구성됩니다. 이것은 전통적인 인쇄 기술 요소가 사람과 기계이기 때문에 주로 발생합니다. 장비가 지배적이며, 장인 정신이 강하고, 인적 요소가 더 중요합니다. 최신 디지털 미디어 기술은 디지털 이미지 기술로 구성되어 있으며 컴퓨터와 밀접한 관련이 있습니다. 전문 과정 모듈은 디지털 이미지 기술 및 컴퓨터 지식과 분리 할 수 없으므로 디지털 이미지 기술 및 컴퓨터 기술에 능숙한 교사 팀이 디지털 인쇄 시대의 전문 교육 팀의 주요 구성 요소입니다.
2. 지식 구조는 새로운 기술과 다양성을 반영해야합니다 : 전통적인 인쇄 기술 전문 교사의 구성은 전통적인 인쇄 기술을 기반으로하고 현대 디지털 이미지 기술 및 컴퓨터 기술을 디지털의 주요 지식으로 조정해야합니다 미디어 시대. 구조, 그리고 다양한 지식으로 단일 지식 구성으로 구성되어 있습니다. 예를 들어, 전통적으로 오프셋 인쇄 및 오프셋 인쇄를 가르치는 교사는 디지털 오프셋 인쇄 및 현대 인쇄 작업에 유능한 이미지 처리 및 데이터 변환 지식을 확장해야합니다. 반대로 프리 프레스 과정을 가르치는 교사는 인쇄기의 작동 원리를 확장해야합니다. 또는 전자 출판 제작 기술을 사용하여 현대 디지털 이미징 기술 및 미디어 기술을 가르 칠 수 있습니다.
3. 절묘한 실천 능력 : 인쇄 매체 기술은 디지털 인쇄 시대에도 실용적인 기술이며 신기술의 지속적인 개선과 응용을 통해 더 많은 첨단 기술과 높은 수준의 인력이 필요합니다. 첫 번째 줄. 이것은 학부 수준의 학생들이 강한 실용 능력을 가져야하므로 교사의 실제 능력에 대한보다 높은 요구 사항을 제시해야합니다.
또한 교사의 외국어 적용 수준, 교육 혁신 역량 및 기타 교육적 자질 또한 개선되고 개선되어야합니다.
여섯째, 전문 교재 업데이트
현재 중국의 인쇄 기술 교과서는 내용과 형식 모두에서 현대 디지털 인쇄 기술의 요구 사항을 충족시키는 것과는 거리가 먼 프로세스 기술에 기반한 전통적인 인쇄 기술 교육의 단일 시스템에 여전히 매달려 있습니다. 가능한 한 빨리 새로운 디지털 인쇄 기술 구성, 새로운 전문 구조, 새로운 커리큘럼 시스템 및 현대 교육 형식에 따라 교육 요구 사항의 모든 수준에 적합한 일련의 전문 교재를 준비하는 것이 시급합니다.
위와 같이 그래픽 정보 보급 분야에서 디지털 프린팅 기술과 전자 미디어 기술을 지속적으로 적용함에 따라 전통 인쇄 산업의 기술적 구성과 직업 분포는 근본적인 변화를 겪을 것이며 인쇄 기술 교육은 이 변경에 따라 고쳐 놓다. 이제부터는 전문적인 구조, 지식 구조, 교수 구조, 교과 과정 체계, 교재 시스템 등에 대한 연구와 토론, 가능한 한 빨리 디지털 인쇄 시대의 기술적 요구 사항을 충족시키는 교육 시스템을 개발하여 육성한다. 새로운 유형의 적합한 디지털 미디어. 기술 요구에 맞는 응용 프로그램 지향적 인 고위 인재.